銅仁幼兒師范高等?？茖W校作為一所具有百年辦學歷史的地方性師范院校，在百余年的薪火相傳中，曾九易校名、五遷校址，為黔東地區(qū)培養(yǎng)了以全國勞動模范、全國優(yōu)秀教師、全國民族團結進步先進個人劉恩和為先進代表的數以萬計鄉(xiāng)村教師，先后10次榮獲中央部委表彰，曾被譽為“云貴高原上師范教育的一顆璀璨明珠”。

2012年升專以來，特別是新一屆班子履職以來，銅仁幼兒師范高等專科學校堅持“師范性、地方性、開放性、應用型”辦學定位，扎實推進鑄魂育人、強師固基“兩大基本工程”，抓實一流專業(yè)建設、特色特長教育“兩大基礎建設”，突出教學提質、科教融合、文化引領、開放聚力“四大關鍵行動”，完善內部治理保障體系、辦學服務保障體系、教育評價保障體系“三大保障體系”，以高質量黨建引領學校高質量發(fā)展，成為創(chuàng)建“特色鮮明、貴州一流、全國知名”高水平幼兒師范高等?？茖W校動力源泉、優(yōu)勢所在。

堅持高質量黨建促發(fā)展

銅仁幼兒師范高等專科學校認真履行全面從嚴治黨主體責任，堅持黨委領導下的校長負責制，著力構建風清氣正良好政治生態(tài)，啟動實施了黨建“一體兩翼三賦能”工程，2個黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”，1個案例獲全省高校黨建工作創(chuàng)新最佳案例。

該校率先在全省高職院校成立馬克思主義學院、歐美同學會（留聯會）、僑聯，獲批貴州省教育系統(tǒng)“理想信念教育基地”，獲批全省高校思想政治工作項目4個。實施思政課程與課程思政同向同行，以創(chuàng)建“魅力、激情、和諧”的“三個幼專”為平臺，著力培育“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有好老師”，充分發(fā)揮大美中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人、多彩貴州民族文化熏陶人、壯麗黔東紅色文化引領人、桃源銅仁生態(tài)文化陶冶人、清風校園廉潔文化塑造人”的“五種文化”育人功能，自覺爭做“有理想、有追求的新時代青年，有擔當、有作為的中國青年，有品質、有修養(yǎng)的幼專學子”的“六有陽光青年”，著力構建“3456”思政教育模式，堅持德智體美勞“五育”并舉，多渠道、多形式提升學生專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，500名學子進天山支援邊疆基礎教育的事跡被多家媒體報道，學校連續(xù)兩次榮獲全省思政工作檢查評估優(yōu)秀單位，初步形成了具有銅仁幼專特色的“為仁印記”思政品牌。

堅持黨管人才聚合力

銅仁幼兒師范高等專科學校堅持黨管人才，按照“外引內培”方式著力構建高質量人才隊伍發(fā)展體系。學校現有教職工529人，其中，黨員教師321人，專職教師中具有碩士研究生以上學歷教師占比44%；高級職稱教師占比29%；有全國優(yōu)秀教師1人，市管專家3人，教育部師范專業(yè)認證專家、省級優(yōu)秀教師、省“五一”勞動獎章獲得者、省級職教名師20余人，為推進學校高質量發(fā)展提供了較好的人才保障。

堅持人才培養(yǎng)提質量

堅持人才培養(yǎng)中心地位，銅仁幼兒師范高等?？茖W校組建了學前、藝術、小學、文旅和體育健康“五大專業(yè)群”，構建了“職業(yè)道德+專業(yè)知識+職業(yè)技能+國際視野”四位一體人才培養(yǎng)模式。學前教育專業(yè)被認定為國家級骨干專業(yè)，小學教育、體育教育等專業(yè)獲評省級骨干專業(yè)；該校師生參加各類國家、省、市級技能大賽，獲獎60余項。2021年錄取最低分數線與二本劃線僅差8分，通過專升本考試被本科院校錄取的畢業(yè)生達925人，占畢業(yè)生人數的27%，生源質量不斷提升，“五個一批”高質量就業(yè)體系逐步完善。

堅持科教融合出亮點

該校實施“科教融合”戰(zhàn)略，深化校內外科研協同創(chuàng)新與產學研合作，加強產業(yè)學院、黔匠工坊等產教融合平臺和教師教育實訓實踐基地建設。成立“銅仁市3歲以下嬰幼兒照護服務研究中心”“銅仁市幼兒園教師培訓基地”等平臺，獲批“貴州省人文社科示范基地”，獲批省級科研項目18項，技能貴州、興黔富民項目21項、教育科學研究優(yōu)秀成果獎5項，有效支撐了學校的高質量發(fā)展。

堅持服務社會顯擔當

銅仁幼兒師范高等專科學校堅持立足銅仁，服務發(fā)展，成立銅仁市非物質文化傳承與創(chuàng)新研究中心，建有“玉屏簫笛文化大師工作室”“百囍文化大師工作室”“苗繡傳承研發(fā)中心”等8個創(chuàng)新平臺，深入推進土家金錢桿、思南花燈、苗家花鼓等地方文化傳承創(chuàng)新，成立了學校民樂團、合唱團、舞蹈團，積極參與全市重大文化藝術活動，2021年編排的革命音樂史詩《長征組歌》在銅仁市巡演，被省教育廳列入優(yōu)秀文化進校園品牌項目；學生“三下鄉(xiāng)”文化實踐團隊參與鄉(xiāng)村振興文化建設，連續(xù)三年受到團中央表彰，得到了社會各界的充分認可。依托“貴州省農村學前教育協同創(chuàng)新中心”“0-3歲早期家庭教育服務指導中心”等平臺，深入實施“125學前教育發(fā)展協同創(chuàng)新計劃”，積極參與銅仁市國家級學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)建設，累計培訓全市幼兒園教師、園長1萬余人次。獲批成立國家第179職業(yè)鑒定所，每年開展各類人才培訓近1萬人次。牽頭抓好銅仁市第二職教集團學校，提升附屬幼兒園辦園質量，有效提升服務社會能力。

堅持開放辦學闖新路

學校堅持“在地國際化”開放辦學思路，以“中國—東盟教育交流周”為平臺，獲批“貴州省華文教育基地”，多次承辦“尋根之旅”夏令營、冬令營活動，承辦了“中國—東盟教育周”全年期項目“銅城黔語·絲露同行”學前教育協同創(chuàng)新發(fā)展國際論壇；先后與18所國（境）外高校建立了合作辦學關系，先后招收了20個國家163名國際學生到校交流學習，與銅仁學院探索構建了“1+4”國際學生培養(yǎng)體系，與國外高校探索開展了“3+1”專本一體培養(yǎng)途徑，初步形成了“銅城黔語·絲露同行”國際文化交流品牌和“留學銅仁·愛在幼專”國際教育品牌，精心培育有海外學習經歷教師60余人，曾代表銅仁市赴美國蒙特利公園市開展“親情中華多彩貴州”演出并獲得好評，國際化辦學水平進一步提升。

立足新時代，銅仁幼兒師范高等?？茖W校將堅持立德樹人根本任務，搶抓新國發(fā)2號文件政策機遇，堅定不移貫徹落實中央、省委、市委重大決策部署，立足百年師范辦學基礎，爭取多方支持，加快推進升格“銅仁學前師范學院”本科辦學步伐，為推動銅仁經濟社會發(fā)展作出應有貢獻。