近日，習(xí)近平總書記對(duì)未成年人思想道德建設(shè)作出重要指示，要求“合力為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境”，為新時(shí)代做好未成年人思想道德建設(shè)工作指明了方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

“你們就像小樹苗一樣”“從小就給它扶正了”“最后要長(zhǎng)成參天大樹，茁壯成長(zhǎng)”……這些年，總書記常常走到孩子們中間，用樸素言語表達(dá)對(duì)孩子們成長(zhǎng)的深情牽掛。每個(gè)孩子都是一棵正在萌發(fā)的小樹，他們的思想與品格，決定著未來能長(zhǎng)成怎樣的風(fēng)景。筑牢他們的精神根基，需要我們共同用愛心澆灌、用耐心守護(hù)，讓一株株 “小樹苗” 穩(wěn)穩(wěn)扎根、向陽(yáng)生長(zhǎng)。

幫孩子扣好人生“第一?？圩印?，要趁早、要入心。少年時(shí)期正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀抽枝展葉的“拔節(jié)期”，這時(shí)扶正方向、滋養(yǎng)心靈，格外重要。如今，許多學(xué)校把德育做得既有心意、又有新意：“清明祭英烈”不只是一次活動(dòng)，更是一次精神的傳遞；“新時(shí)代好少年”讓榜樣變得可親可學(xué)；“德育積分超市”讓文明行為像儲(chǔ)蓄一樣，積累成長(zhǎng)的正能量。這些實(shí)實(shí)在在的引導(dǎo)，讓孩子們?cè)跐撘颇忻魇欠恰⒍茞?、知美好，為人生打好第一層溫暖的底色?/span>

培育孩子，學(xué)校應(yīng)在德、智、體、美、勞上共同發(fā)力。在校園里，既有武術(shù)課操練出身姿挺拔，也有剪紙課涵養(yǎng)指尖美感；既有勞動(dòng)基地里體會(huì)“汗滴禾下土”的艱辛，也有科技節(jié)上點(diǎn)燃好奇與創(chuàng)新的火花。這樣的教育，讓孩子們既胸懷理想，又腳踏實(shí)地。同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心“晴雨表”，保證足夠的運(yùn)動(dòng)、合理的休息、親密的交流，讓他們?cè)诮】悼鞓分?，長(zhǎng)成身心俱健的棟梁。

孩子的成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任。家庭是第一課堂，父母的言行是孩子最好的榜樣；社區(qū)是實(shí)踐家園，志愿服務(wù)讓孩子們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；網(wǎng)絡(luò)空間是精神家園，要給孩子們打造文明清朗的線上環(huán)境。只有政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)握指成拳，像陽(yáng)光、雨露與沃土共同滋養(yǎng)，才能為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫暖、正能量的成長(zhǎng)天地。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。讓我們將深切期許化為日常的用心陪伴與引導(dǎo)，為每一棵“小樹苗”扶正枝干、澆灌雨露。愿他們?cè)谌鐣?huì)的共同守護(hù)下，扎穩(wěn)根基，茁壯生長(zhǎng)，成為時(shí)代所需的棟梁之材，撐起民族未來的廣闊藍(lán)天。（朝陽(yáng)門工作室 李佩陽(yáng)）